Ученики проводили опыты по изучению свойств воды. Ребята взяли две колбы с мерными делениями и налили в обе холодную воду из-под крана. В первую колбу налили воды в два раза меньше, чем во вторую. Обе колбы учитель поставил нагревать на спиртовках. Ребята заметили, что в первой колбе вода испарилась быстрее, чем во второй. 6.3 Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура воды на время её испарения, с какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

томск - город.

природная зона - тундра.

особенности растительного мира томской области:

1. смешанные, хвойные и лиственные леса.

2.обилие различных ягод и грибов.

3.населяют 30 видов млекопитающих и 40 видов птиц.

4.климат в томской области континентальный(жаркое лето, суровые зимы).

трава - гусеница - насекомоядная птица (жаворонок) - хищная птица   (коршун)

пшеница - мышь - змея

ну и можно в каждой цепи замыкающим звеном писать бактерии, если вы про них уже что-то знаете

пластик они выбрасывают.сделать переработку для пластика,стекла, бутылок,бумаг отдельно контейнеры

либо а либо в

окладжвжвжажвэаээв