УЧЕНИКИ ПРОВОДИЛИ ОПЫТЫ ПО ПРОРАЩИВАНИЮ семян чечевицы. В два блюдца ребята положили одинаковое количество семян и налили воду так, чтобы она прикрыла семена. Первое блюдца они поставили на подоконник, второе-в темный шкафчик и стали наблюдать за появляющимися ростками. Ребята заметили, что в первом блюдце семена проросли быстрее, чем во втором. 6.1.Сравни условия проведения опыта в блюдцах. Подчернки слово, которое верно отражает ети условия.
Колчиество воды, в которой находятся семена:
Освещенность семян в блюдцах:
Одинаковое/различное
Одинаковая/различная.
6.2.На оснавании опыта сделай вывод, как влияет освещенность на скорость прорастения семян.
ответ:
6.3.Если. бы ченики захотели выяснить, как влиянт температура на скорость прорастения семян, с какого опыта они могли бы ето сделать?Опиши етот опыт.
ответ:

1)андрусовское перемирие (30.1.1667г. ) 4)восстание василия уса (1666г. ) 5)освоение сибирских земель и дальнего востока

для того чтобы почва стала почвой, в ней смогли приживаться и давать урожай растения, должно было возникнуть сочетание многих природных факторов, главные из которых – мягкий климат, солнечный свет, вода, воздух, наличие растительных и животных остатков, микроорганизмов. все эти многочисленные компоненты оказали воздействие на поверхностные слои горных пород, в результате чего возникла   почва

школьный класс сделан из дерева

ученики учат стихи из библии и вырезают посуду из дерева

ученики относятся к обучению старательно и усердно. хотят многое научится делать

школьники носят не школьную форму а определенный костюм стоят на коленях и там только мальчики

если нужно перефразируй

так называемая " тихая" охота.

на грибы и ягоды.