Несмотря на это, большинство растений состоит из корня, стебля или ствола (у деревьев и кустарников), листьев, изредка – цветов, из которых могут развиться плоды. Некоторые виды, например, шиповник, розовые кусты и акация, имеют колючки.
Цветок — репродуктивный орган покрытосеменных растений, состоящий из укороченного стебля (ось цветка), на котором расположены покров цветка (околоцветник), тычинки и пестики, состоящие из одного или несколько плодолистиков.
Объяснение:
Спасибо
Ответ дал: Гость
для того чтобы почва стала почвой, в ней смогли приживаться и давать урожай растения, должно было возникнуть сочетание многих природных факторов, главные из которых – мягкий климат, солнечный свет, вода, воздух, наличие растительных и животных остатков, микроорганизмов. все эти многочисленные компоненты оказали воздействие на поверхностные слои горных пород, в результате чего возникла почва
Ответ дал: Гость
урок у детей проходит в обычной деревенской избе. сама изба убрана. все предметы стоят на своих местах. в школе(избе) также есть печь. окна небольшие. за столом сидят ученики-мальчики. видимо они что-то пишут чернилами. смотря на эту картину,видно,что мальчики стараются писать аккуратно,безошибочно. учитель -мужчина с седой бородой.
отличие этой школы от современной:
1. урок проходит в избе
2. девочки и мальчики учатся отдельно
3. проходя мимо избы(школы),можно было услышать крик плачущего ребёнка
4. в этой школе ученики пишут чернилами и пером
5. в школе разрешалось бить учеников за непослушание,это считалось нормальным воспитанием
Популярные вопросы