В результате неправильного хранения температура баллонов,
полностью заполненных сжиженным газом, повысилась от t1 до t2.
Определите: давление в баллоне при температуре t2; во сколько раз это
давление превышает рабочее для данного газа в баллоне.
Укажите цветовую маркировку баллонов.
Примечание. Коэффициенты объемного сжатия и объемного
расширения газов приведены в рекомендованной литературе.
Газ - NН3
T1, °C =0
T2, °C = +30

кипячение . это один из самых простых и распространенных способов очищения природной (речной, озерной и т. д.) воды от большинства патогенных микроорганизмов. время кипячения должно составлять не менее 5 минут. если вода взята в регионе, где частые вспышки инфекционных заболеваний, ее нужно кипятить от 30 минут до часа, причем процесс кипения должен быть непрерывным. при значительном уменьшении количества жидкости можно снизить интенсивность нагревания, но доливать сырую воду в емкость нельзя.

применение горячих камней . может случиться, что у туристов нет при себе термостойкой посуды, пригодной для кипячения в ней жидкости. в такой ситуации можно накалить в костре камни (нагревать в течение 40-60 минут) и поместить их в емкость с водой до остывания.

прогревание на солнце .ультрафиолетовое излучение тоже неплохо обеззараживает воду. достаточно подержать небольшую (до 2 л) прозрачную емкость на открытом солнце в течение пары часов, чтобы жидкость очистилась от большинства микроорганизмов. данная процедура не избавит воду от некоторых паразитов и вредных веществ, но, несомненно, сделает ее более пригодной для употребления.

использование шерстяной нити простейший фильтр для очистки воды можно сделать из шерстяной нити, сложенной несколько раз. один конец такого «фитиля» опускают в емкость с водой, а другой – в пустую тару. жидкость пропитывает нить, перетекая из одного сос

вот даже 4-е так ленюсь что оставлю 4-е способа вместо трех

1) в школе запрещено бегать!

2) в школьной столовой вести себя хорошо!

3) не драться!

4) приходить в школу в красивой опрятной одежде!

5) с места не кричать, а поднять руку

и т. д.

1) избавиться от металлических предметов

2) уйти с открытой местности (убрать палатки оттуда)

3) избегать воды

4) не использовать костер (дым хорошо проводит электричество)

как и у любой ситуации есть причина, конфликт, и следствие.

причина, чаще всего желание. оно выражается простым притяжением к противоположно полу. есть еще как вариант, стремление к самостоятельной жизни, но это как исключение. кроме того, чем раньше, тем быстрее ты сможешь установить власть, над этим человеком, иметь какую то эмоциональную связь.

конфликт, это как правило родители, и притяжение, перерастающие в потребность.

родители, запрещают, начинается спор по поводу "живу как хочу".

потребность же проявляется в аморальном поведении в обществе.

это тут самое печальное. плохие отношения с родителями, негодующий партнер, попытки встать в 4 утра , апатия, проблемы в учебе. редко когда это влияет положительно.

итого : в 13, не оправдает тех ощущений, нужно научиться жить с удовольствием в другом. чпок должен быть следствием, а не причиной.

вроде понятно получилось.