25. Какие болезни сопровождают хронических алкоголиков?
а) эпилепсия
б) цирроз печени
в) белая горячка
г) поражение нервной системы

тут нужно несколько?

интернет в в

г

может б т.к зависит ещё от многих других факторов

1) фашизм — обобщённое название политических движений и идеологий, проповедующих форму правления диктаторского типа, характерными признаком которых является национализм.пример фашизма - это движение под руководством бенито муссолини в 1920 — 1940 годах в италии. муссолини был государственным деятелем, лидером национальной фашистской партии и диктатором, возглавлявшим марионеточную итальянскую республику, образованную на севере италии.   его политика основывалась на пропаганде, антикоммунизме, жёсткой цензуре, а так же однопартийности.

2)и.э. - это это деятельность, связанная с: созданием, хранением и (или) распространением информации, содержащей предусмотренные законом признаки экстремистской деятельности. информационный экстремизм характеризуется следующими общими и   специфическими параметрами:

~ радикальностью (экстраординарностью) действий в достижении каких-либо целей, реализации интересов;

~ антисоциальностью, поскольку нарушает сложившиеся (типичные), позитивные формы и модели социально-правового взаимодействия, подрывает существующий интересов, создавая между ними конфликтогенное пространство взаимодействия;

~ аморальностью, так как всегда идет в разрез с духовно-нравственными нормами, направлен на их нивелировку и разрушение, поскольку кризис духовно-нравственного пространства, фрагментарность его функционирования открывает простор для интенсивного развития экстремистской деятельности;

3)экстремистское сообщество - это организованная группа лиц для подготовки или совершения по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы преступлений, предусмотренных ст. 148, 149, ч. 1 и 2 ст. 213, ст. 214, 243, 244, 280 и 282 (преступления экстремистской направленности).

межличностная коммуникация предполагает непосредственный контакт людей – лицом к лицу, тет-а-тет. здесь возможна известная психологическая близость партнеров, наличие сочувствия, понимания и сопереживания.

в межличностной коммуникации можно выделить три взаимосвязанные стороны: коммуникативную (в узком смысле слова «коммуникация»), перцептивную и интерактивную.

коммуникативная сторона межличностной коммуникации как указывает а.в. дмитриев в своем исследовании «социальная коммуникация», состоит в «обмене информацией между партнерами по общению, передаче и приему мнений и чувств. интерактивная сторона межличностной коммуникации (от слова «интеракция» – взаимодействие) заключается в обмене действиями между взаимодействующими сторонами (например, вопрос – ответ, просьба – отказ или согласие). перцептивная сторона межличностной коммуникации затрагивает процесс восприятия и понимания людьми друг друга, формирование определенных межличностных отношений»[2].

групповая коммуникация.

о ней говорят, как правило, в тех случаях, когда имеет место общение в малых группах (от 3 до 20 человек). в групповой коммуникации действуют все закономерности, присущие межличностной коммуникации. вместе с тем, проявляются и специфические для данного типа коммуникаций особенности:

•             руководство группой (лидерство): процесс межличностного влияния, стимулирования группы, нацеливания её на выполнение ;

•             процесс принятия группового решения: обсуждение значимых для группы проблем, выяснение позиций её членов, поиск общего группового решения;

•             формирование структуры коммуникации в группе: совокупность позиций членов группы относительно получения и хранения значимой для группы информации.

массовая коммуникация – процесс распространения информации и её влияния на общество посредством печати, телевидения, радио, кино и т.д., в результате чего сообщение поступает сразу к большим массам людей.

основные функции массовой коммуникации:

–           информирование о происходящих событиях;

–           обществу в решении его проблем;

–           передача знаний об обществе от одного поколения к другому (так называемая социализация и обучение);

–           развлечение.