Кроссворд по теме "безопасное поведение дома. безопасное поведение в школе".
6 во по вертикале, 6 во по горизонтали.

1) пушкин "капитанская дочка". "я слыхал о тамошних мятелях, и знал, что целые обозы бывали имизанесены. савельич, согласно со мнение ямщика, советовал воротиться. но ветер показался мне не силен; я понадеялся добраться заблаговременно до следующей станции, и велел ехать скорее. ветер между тем час от часу становился сильнее. облачко обратилось в белуют учу, которая тяжело подымалась, росла, и постепенно облегала небо. пошел мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями. ветер завыл; сделалась метель.

гринев повел себя неправильно. нужно было послушаться ямщика и вернуться. петруша же решил ехать дальше, попал в сильную метель и мог погибнуть, если бы его не спас пугачев, который неожиданно появился из леса.

1. хорошая экология;

2. правильное питание;

3. спорт.

существующие правила на дороге обеспечивают водителя безопасной ездой по дороге и уверенностью,что он не нарушает правила.

ответ:

инфы же много в инете, зачем это здесь спрашивать?

объяснение:

завтрак: омлет с сыром и зеленью.

второй завтрак: молочный коктейль с бананом.

обед: говядина с гречкой.

полдник: творог с фруктами.

ужин: тушенная рыба с салатом (можно немного гарнира: перловка, пшенная каша).

или

завтрак: овсянка на воде c орехами, яблоками и грушами (по желанию можешь добавить любые другие фрукты).

второй завтрак: йогурт.

обед: рыбный суп.

полдник: фрукты.

ужин: запеченное куриное филе, салат из овощей, немного бурого риса.