Назовите способы повышения адаптации человека к факторам среды обитания, расположите предложенные вами способы по степени значимости от наиболее эффективных к менее эффективным;

ответ:

активный путь – усиление сопротивляемости, развитие регуляторных процессов, позволяющих осуществлять все жизненные функции организма, несмотря на отклонение фактора среды от оптимума. например, поддержание постоянной температуры тела у теплокровных (птиц, млекопитающих, человека), оптимальной для протекания процессов в клетках. пассивный путь – подчинение жизненных функций организма изменению факторов среды. например, перехлд при неблагоприятных условиях среды в состояние анабиоза (скрытой жизни), когда обмен веществ в организме практически полностью останавливается (зимний покой растений, сохранение семян и спор в почве, оцепенение насекомых, спячка позвоночных животных и т. избегание неблагоприятных условий – выработка организмом таких жизненных циклов и поведения, которые позволяют избежать неблагоприятных воздействий. например, сезонные миграции животных. обычно приспособление вида к среде проходит тем или иным сочетанием всех трёх возможных путей адаптации. адаптации можно разделить на три основных ипа: морфологические, , этологические. морфологические адаптации – изменения в строении организма(например, видоизменение листа в колючку у кактусов для снижения потерь воды, яркая окраска цветов для привлечения опылителей и морфологические адаптации у животных приводят к образованию определённых жизненных форм. адаптации – изменения в организма (например, способность верблюда обеспечивать организм влагой путём окисления запасов жира, наличие целлюлозоразрушающих ферментов у целлюлозоразрушающих бактерий и  

объяснение:

1) пушкин "капитанская дочка". "я слыхал о тамошних мятелях, и знал, что целые обозы бывали имизанесены. савельич, согласно со мнение ямщика, советовал воротиться. но ветер показался мне не силен; я понадеялся добраться заблаговременно до следующей станции, и велел ехать скорее. ветер между тем час от часу становился сильнее. облачко обратилось в белуют учу, которая тяжело подымалась, росла, и постепенно облегала небо. пошел мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями. ветер завыл; сделалась метель.

гринев повел себя неправильно. нужно было послушаться ямщика и вернуться. петруша же решил ехать дальше, попал в сильную метель и мог погибнуть, если бы его не спас пугачев, который неожиданно появился из леса.

что значит п м п под вопросом отвечу сори