1.Назовите идеологию, заявляющую о необходимости сохранения традиционных ценностей и организаций в жизни общества. 2.Назовите идеологию, заявляющую о приоритете свобод человека во всех сферах жизни общества и незыблемости прав человека.
3.Назовите принцип демократического политического режима, обозначающий политические партии, имеющие противоположные взгляды на процессы организации жини общества.

бизнесмены ведущие нечестный бизнес нарушают законы,укрываются от налогов и этим обворовывают государство и граждан которые в нем живут,тем самым делая себе сверхприбыль и уничтожая конкуренцию(неплатя налогов,они себе более комфортные условия чем у тех кто несет все бремя фискальной системы,у них меньше себестоимость продукции и они имеют возможность продавать ее дешевле,тем самым вытесняя добросовестных конкурентов с рынка).после того они делают какойто благотворительный взнос (какой сами посчитают нужным), получается что вместо обязательных платежей(которые могут быть намного больше)они на благотворительность подачку.такая схема ведения бизнеса стимулирует коррупцию и беззакония

подростки потому что они вышли из той поры, которая наступает до 12 лет (это детство) то есть подростков трудно воспитывать, они в этом возрасте меняются, изменяется и их характер. поэтому подростков называют подростками.

1. она способствует развитию научно-технического прогресса, постоянно заставляя товаропроизводителя применять лучшие технологии, рационально использовать ресурсы. конкурентной борьбе вымываются неэффективные производства, устаревшая техника, некачественные товары; 2. она чутко реагирует на изменение спроса, ведет к удешевлению издержек производства, тормозит рост цен, а в ряде случаев ведет к их снижению; 3. в известной мере выравнивает норму прибыли на капитал и уровень заработной платы во всех отраслях национальной . к числу негативных сторон можно отнести: 1. придает бизнесу определенную нестабильность, создает условия для безработицы, инфляции и банкротства; 2. ведет к дифференциации доходов и создает условия для их несправедливого распределения; 3. ее следствием может быть перепроизводство товаров и недогрузка мощностей в периоды производственных спадов.

дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. по объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, противопоставляясь при этом естественным и точным наукам на основании критериев предмета и метода.