Проследите путь учебной книги от природы (как ресурса производства) до потребителя и определите соответствующие экономические единицы на данном пути (сырье, предприятия, технологии и др).

риуталы и обычаи были придуманы для усмирения народа, чтобы укротить его гнев на самовластье. они передавались из поколения в поколения. несколько факторов повлияло на укрепления обычаев в разуме человека, из них можно отметить:

а) следование обычаям с раннего возраста.

б) суеверие народа.

в данный момент ритуалы и обычаи не так «популярны», потому что в век информационных технологий малое количество людей суеверно.

правила этикета нужны для того, чтобы дать людям возможность выделится, а так же для того, чтобы отметить человека как воспитанного или нет, поскольку эти правила пизнаются всеми, кроме невоспитанных.

права ребенка

1. право на жизнь 2. право на бесплатную медицинскую 3. право на бесплатное образование 4. право на отдых 5. право на индивидуальность 6. право на любовь 7. право на воспитание в семье и заботу родителей о детях 8. право на имя и гражданство

права взрослого (т.е.по достижении 18 лет) помимо того, что сказано выше

1. право владеть имуществом, наследовать и завещать его

2. заниматься предпринимательской и любой иной деятельностью

3. создавать организации

4. совершать любые, не противоречащие закону, сделки

5. избирать место жительства

6. обладать правами авторов произведений науки, и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности

короче говоря, сама по себе правоспособность почти ничем не отличается, а вот дееспособность даже. взрослым людям больше дозволено, т.к. ребенок не сможет этим всем грамотно распоряжаться.

дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. по объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, противопоставляясь при этом естественным и точным наукам на основании критериев предмета и метода.

личность-«лицо»  — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества 

2)я согласно с этим утверждением. у каждого человека существуют определенный набор качеств характерезующий его как личность

3)непредсказуймый, отличающийся от других человек. своей непохожестью он отличается от масс.