Возможно ли для общества одновременное и параллельное протекание прогрессивных и регрессивных социальных процессов? Если да, то в каких условиях? ответ обоснуйте, приведите примеры.
очень и можно без тупоголовых чуваков которые пишут фигню в ответе)

1) если бы люди не учились они и прожить не смогли. ведь питаются они за деньги, живут на них же, а деньги получают работая, но если ты ничего незнаешь мягко говоря глупый и не учился в школе и так далее, тебя никуда не возьмут не примут только в уборщицы, но и то врятли так что лучше учится чем !

2)да, школа необходима и не только для меня, но и для всех. знания необходимы человеку.

3)школа учит меня всему. как мне жить. что делать. как вести себя. школа ведь второй дом! и поэтому в школе также должно быть хорошо и приятно. учителя как родители. с их вы познаете

4)права совести и права мысли( ведь вас учат только хорошему не обижать других также думать о людях хорошо)

    права на свободу и личную неприкосновенность

право на самозащиту( к примеру на культуре вас учат различной гимнастике или какие либо , а вдруг тебе нужна самозащита этому тоже учат на физ-ра)

я считаю, что первый, т.к. человек показывает своё превосходство, доминирование над другим индивидом.

кончно можно пойти на мировую и завершить всё пятым вариантом, но всё же мнения в игре разойдутся рано или поздно, и снова произойдёт конфликт между .

четвёртый вариант я считаю не правильным, т.к. индивид(первый ребёнок) признаёт своё поражение, что в последующей взрослой жизни не даст ему развиваться, как личности.

так первый.

объектом трудовой деятельности называется то, на что данная деятельность будет направлена.

средства познавательной деятельности-это то что необходимо использовать для достижения поставленной цели.

результат трудовой деятельности-это то что достигнуто в процессе трудовой деятельности.

скорее всего да- ведь у 13ти летнего подростка нет постоянного рабочего места