Решите логическую задачу. Посылка 1:
Посылка 2:
Посылка 3: Некоторые кудяпли являются куцыми.
Вывод: Все куцые хрюпают.

Из предложенного ниже списка выберите суждения, которые можно подставить на место первой и второй посылки и получить верный вывод. Порядок выбора утверждений не важен.

Все кудяпли хрюпают.

Некоторые куцые являются кудяплями.

Некоторые куцые хрюпают.

Если кто-то не является кудяплем, то он не может хрюпать.

Все кудяпли являются куцыми.

Некоторые хрюпающие являются куцыми.

Если кто-то не является кудяплем, то он не может быть куцым.

Некоторые кудяпли не являются куцыми.
ответ можно сохранять несколько раз

с тяжелым сердцем я стены родной школы - здесь я учился и рос, школа действительно стала мне "вторым домом". вам за то, что вы есть.

если не то, то скинь мне в личку то, что написал ты, а я подкорректирую

1) проблема в недопонимании родителей и детей. всегда нужно находить компромисс, который понравился бы и родителю и ребенку.2) проблема в том, что сейчас у многих подростков развлечением служит пиво, сигареты, наркотики и т.д. решение, как можно больше увлечь подростка каким то делом, например, игра на гитаре, какой либо спортивный кружок.3)  часто молодежи некуда пойти, существует мало развлекательных клубов, или заведений. нужно чтобы их строили побольше.4) вывод из всего сказанного) лучше приводить примеры из жизни особенно про 1,2 пункты)

к примеру мини гостиница "мария" в принципе небольшое дело, которое может приносить достаточное кол-во прибыли. нужны квалифицированные работники, которые умеют делать своё дело.

но перд тем как открывать её нужен приличный стартовый капитал, рассмотрим все фонансовые аспекты

аренда участка/здания(около 15000рублей в мес), зарплата обслужающего персанала (преблизительно 70-80тыс. рублей), покупка необходимого инвентаря(около 100000руб)

буквы превращаются в информацию только тогда, когда есть кто то, кто может эти буквы декодировать в смысл. информация возникает только тогда, когда есть воспринимающий субъект. винер определял информацию следующим образом: информация – это сигнал, которого ждут. определенным образом организованная материя плюс ключ для ее прочтения – вот что такое информация, если быть точным. информация появляется только тогда, когда есть объект (материя, несущая сообщение) и субъект с ключом. ключ – это знание, как расшифровывается та или иная «надпись» (организованное расположение материи во времени и пространстве). если сообщение послано, но никем не воспринято, оно так и пройдет по миру белым шумом.

источник-интернет