Объясните на примерах как под влиянием семьи, школы, церкви, средств массовой информации происходит формирование духовных потребностей человека​

общество-это совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, которые сложились ; 2) в узком понимании  — конкретный тип соц системы, определённая форма социальных отношений.  3) группа лиц, объединенных общими морально-этическими нормами (устоями)

сферы общ жизни: духовная социальная   и политическая

структура общества: классы (страты) семья расовые группы этнонациональные,демографические региональные территориальные

элементы общ  отдельные индивиды  социальные общности

1. смысл этой басни в том, что человек должен совершать бескорыстные поступки. этот стариик совершил такой поступок и в будущем его смогут многие. нужно делать поступки не ради выгоды, а просто и бескорыстно.

2.бескорыстные поступки: это когда человек просто так другому.   например: ты можешь перевести старую бабушку через дорогу, и не попросишь ничего взамен. это бескорыстный поступок.

3.старика можно считать счастливым. потому что, когда совершаешь поступок, который принесёт пользу многим, становишься намного счастливее.

думаю ответ правильный.: )

да,вывести что-то новое,необычное,а главное суметь им заитерисовать

стремление к знанию - одна из основных черт человека. еще в древности человек стремился познавать окружающую природу. сначала это была практическая необходимость - нужно было добывать себе пищу, защищаться от диких животных. и люди начали изучать мир, в котором они жили. первые знания имели большое значение для человечества. так, без календаря было невозможно земледелие, а изобретение огня изменило многое в жизни первобытных людей: они научились приготавливать пищу, выплавлять металлы, охранять свое жилище. в это же время были заложены начала большинства современных наук. в первую очередь развивались естественные науки, которые имели практическое значение для жизни человека - , , биология. кроме того, людям всегда было интересно знать про самих себя - эти знания нужны, в частности, для лечения болезней. человек живет в обществе и подчиняется его законам. законы взаимоотношений между людьми описывают гуманитарные науки: , обществоведение, право. люди всегда стремились знать о своем прошлом - так появилась . эти знания часто бывают полезны: опыт наших предков и в современной жизни. хотя науки описывают природу и самого человека с совершенно разных сторон, но все вместе они полное и подробное описание мира, они делают человека умнее, добрее, душевно богаче. по словам ф. бэкона, "знание есть сила, сила есть знание". к сожалению, сейчас условия жизни, мелкие бытовые заботы иногда подавляют желание получить знания. страшно и опасно невежество. к. гельвеций говорил, что "всякий изучающий народных бедствий может убедиться, что большую часть несчастий на земле приносит невежество". невежественные люди чрезмерно самоуверенны, они часто сами не понимают, что делают, из-за своей необразованности и незнания они могут слепо последовать за идеей, даже самой неправильной и опасной. поэтому они могут стать причиной многих бед как отдельного человека, так и целого государства