УКАЖИ ВИД НАЛОГА 1. У мамы из зарплаты вычли подоходный налог.
2.Моя бабушка платила налог, когда продала свой дом в деревне.
3.Фирма «Adidas» оплатила таможенные сборы при ввозе своих товаров для продажи в РФ
4.Папа вчера уплатил налог за транспортное средство.
5.Мой дядя предприниматель, он платит налоги государству.
6.При продаже спиртные напитки облагаются дополнительным налогом.
7.Мой брат выиграл лотерею, при получении выигрыша заплатил налог государству
2)Обязательные, преимущественно невозвратные платежи в пользу государства, осуществляемые плательщиками в определенном законном порядке, обозначают понятием…
1.Тарифы 2. Расходы 3. Налоги 4. Проценты
3.Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Прямые налоги представляют собой обязательные платежи в казну с доходов и имущества граждан и предприятий.
Б. Косвенные налоги взимаются в казну только в случае превышения доходов граждан и фирм над расходами.
1.Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4.Оба суждения неверны
4.Что составляет одну из статей расходов государственного бюджета
1.Возврат кредитов странами-должниками 2. Финансирование оборонного заказа.
3.Прибыль государственных предприятий 4. Акцизные пошлины на табачные изделия
5.Верны ли суждения о роли государства в экономике?
А. Роль государства в современной экономике сводится к охране правопорядка.
Б. Роль государства в экономике – это компенсация потерь разорившимся предпринимателям.
1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны
​

символы молодежи: предметы,изображения,жесты,слова,средства коммуникации,закрепляющие в данной социокультурной среде или фиксирующие в отдельных ситуаций дифференциацию молодежи от других социальных групп.символы такого рода читаются молодыми как "свои",а представителями других групп -как принадлежащие молодежи"чужие".в основном лентяи и бездельники ,которые хотят все иметь и при этом ни чего не делать.общее назначение символов молодежи-ориентация по отношению по модели "свои-чужие".и еще символом молодежи является знаковые отличия: одежде и особенности ее ношения; способах проведения досуга; изберательности публичной информации; использования в  межличностной коммуникации определенных языковых и технических средств.

согласна,потому что свобода человека ограничивается свободой другого  человека)

знание людям рационально организовывать свою  деятельность  и решать различные  проблемы, возникающие в её процессе.

зна́ние  в широком смысле  —  субъективный  образ  реальности, в форме  понятий  и  представлений.

зна́ние  в узком смысле  — обладание  проверенной  информацией  (ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную .познание не ограничено сферой науки, знание в той или иной своей форме существует и за пределами науки. каждой  форме общественного сознания:   науке, философии, мифологии, политике, религии  и  т.  д.  — соответствуют специфические формы знания. 

  согласно большинству мыслителей, для того чтобы нечто считалось знанием, это нечто должно удовлетворять трем критериям:

однако, как иллюстрируют примеры  проблемы гетье, этого недостаточно. предложен ряд альтернатив, включая доводы  роберта нозика  в пользу требования «прослеживания истины» и дополнительное требование  саймона блэкберна, что мы не будем утверждать, что каждый, кто удовлетворяет любому из этих критериев «через неисправность, изъян, ошибку» обладает знанием.ричард киркхэм  делает предположение, что наше определение знания должно требовать, чтобы свидетельства верящего были таковы, чтобы они логически влекли за собой истину убеждения.

ну тут 50 на 50. можно найти среди друзей сходных нравов, близким делом, но трудно найти друзей по крови. ведь друзей мы ищем именно схожих, у которых   много общего: нравы, хобби, музыка, поведение и т.п.