УМОЛЯЮ СОСТАВЬТЕ ПЛАН ТЕКСТА

В обществе приняты выработанные многими поколениями правила,
определяющие поведение человека в различных ситуациях. Эти правила
называются социальными нормами. К ним относятся и нормы вежливости, и
принятые формы поведения в общественных местах, и воинский устав. Часть
этих норм давно потеряла свой изначальный смысл, и сегодняшний их смысл
состоит в том, что человек, их соблюдающий, демонстрирует свою
принадлежность к цивилизованному обществу и готовность следовать его
требованиям. Если, заходя в помещение, человек не здоровается, физического
урона он не кому не наносит. Тем не менее он показывает, что не относится к
людям и обществу с уважением.
Школьные правила совсем не таковы, как в детском саду. В школе – это
правила школьной жизни и общественные нормы, определяющие поведение

ученика, соблюдать которые нужно не потому, что в стенах школы так
полагается. Принятие этих новых правил есть первый опыт вхождения ребенка в общество. В дальнейшем сталкиваться с подобными правилами ему придется
неоднократно, а умение подчинять им свое поведение приобретается именно на начальной стадии школьного обучения.

1. Нормы вежливости и что к ним относится.

2. Индикатор цивилизованности

3. Школа - первый контакт с общественными нормами

из-за массовой неявки избирателей могут сорваться выборы.  в результате такая ситуация  ставит государство и политически активных граждан в трудное положение,вынуждает власти снижать норму явки избирателей тем самым придает результатам выборов внешне менее демократический характер, усиливает политическую нестабильность в обществе, ослабляет и деформирует связь государства с народом. ну и финансовые затраты на проведение таких мероприятий.этим и объясняются.

говорят, что "философия-это эпоха схваченная в мысли"

философия - это осмысление общих начал и причин явлений, в том числе явлений общественной жизни. то, как вы осмысливаете эти явления, зависит от вашего воспитания, окружения, образования и т.д. т.п., что, в свою очередь зависит от эпохи (времени), в которую вы живёте. поэтому фактически вы осмысливаете вашу эпоху.

"философия одного столетия - это здравый смысл следующего века".  один из самых известных философов мировой философии, с его именем связан наивысший пик рационализма. гегель был учителем, закончил университет, был женат, умер во время эпидемии холеры. многое взял у предшественников, но все переработал.

его позиция: абсолютный идеализм это возведенный в крайнюю степень объективный идеализм. осуждал субъективистов: канта, фихте.

гегель был великий панлогист, и это точное выражение сути философии как теории познания, т.е. науки об истине. по гегелю, истина - это соответствие предмета его понятию. поэтому истина всегда конкретна. иными словами, истина имеет изменяющийся характер, как и сам предмет. логическая конкретность и в философии нераздельны. гегель говорил, что философию можно познать только как философии. при этом рассматривать её не как галерею человеческих заблуждений , а как пантеон божественных образов. именно в философии отражаются особенности каждого этапа развития мирового духа.

гегель - в высшей степени рационалист.

использовал принцип триединства в своей философской системе: 1) логика 2) философия природы (механика, , органика) 3) философия души (объективный, субъективный и абсолютный дух)

главные труды: “наука логики”, “феноменология духа”

исходит из того, что до него уже была логика, и предлагает так называемую, спекулятивную логику разума. “логика - это наука о боге, каким он был до сотворения духа”, “логика - это наука о вечном в изменяющемся мире”.