ООО «Белизна» (стирка белья) арендовало 1-й этаж многоэтажного дома. В помещении произошло замыкание электропроводки из-за которой выгорел весь 1-й этаж и половина 2-го . Ущерб =1 млн. руб. При создании ООО его участники(15 человек0 внесли каждый по 2 тыс. рублей) Кто будет возмещать ущерб? ответ ссылаясь на статью гражданского кодекса.

Главное — установить, чьи действия привели к возникновению пожара. С правовой точки зрения, есть три варианта: возгорание произошло по вине арендодателя, по вине арендатора, поджог совершили третьи лица.

Если пожар произошёл по вине одного из арендаторов или группы арендаторов, претензии следует предъявлять им. Вполне вероятно, что в добровольном порядке возмещать ущерб никто не захочет, поэтому пострадавшим потребуется судебная защита своих прав.

Соответственно если возгорание было по вине работников, оплачивать будет съемщик помещения, если у помещения есть страховка, она покроет какую-либо часть ущерба.

А если произошло по вине арендодателя - платит он.

школа одно из найтруднейших испыпания в жизни.для того кто привык быть вседа быть первым ето ведь другие тоже любят быть первыми! я пожизни лидер и я по себе знаю как в школе тяжело.стать душой сплетен сможет каждый но ето не такто просто.я долго думала как но все возмоно.ктобы там не горорил что в школе не возможно учится иза сплетен глубока ошибаетя!

в результате анализа изречения протагора о том, что человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют, можно сделать следующие выводы: 1 тезис протагора следует рассматривать в контексте тех целей, которые ставила перед собой греческая софистика, а именно: обучение молодых людей деятельностью, для которой необходимо овладеть методологией построения правильного знания об окружающем мире для принятия верных решений; 2 овладение мерой как знанием об общем протагору и деятельности других софистов становится доступным каждому желающему и позволяет отличать истину ото лжи, справедливость от несправедливости, лучшее от худшего и выстраивать адекватное мировосприятие; 3 человек не является источником и субъектом познания, а есть приемник и передатчик информации о бытии, которую он передает по мере своих способностей к восприятию и воспроизведению; 4 мера представляет собой алгоритм обработки поступающей информации и позволяет сознавать мир в его целостности и единстве, для чего требуется установление причинно-следственных связей; 5 информация передается с слов, поэтому, если мера есть адекватное воспроизведение бытия, то тезис протагора в качестве практического императива будет звучать так: называй вещи своими именами. только обладание истинными знаниями или мерой формирует адекватное восприятие действительности. только правильное мировоззрение ведет к правильному мышлению, правильному пониманию и передаче слов. только сильное слово способно людьми.