Приведите три собственных примера из повседневной жизни, иллюстрирующих мысль автора, приведенную в статье 55 пункте 3. «Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства»

почитай книгу джонна колемана комитет 30,она все тебе объяснит.этим людям на руку чтобы эта прблема оставалась.

потому что в обществе молодёжь пытается выделется перед всеми.если поспотреть то сколько много направлений в субъкультуре: хиппи,панки,эммо,готы,мажоры,ролевики,растаманы,графити,хакеры и т.д.

этому должны учить в школе как на западе. чтобы понимать, что наше правительство делает в этой сфере. но пока до этого далеко. потому что на западе во 2 классе изучают проценты и векселя, а у нас, увы, рисуют палочки=((

бывает так, что людей сближает горе. например, становятся братьями по несчастью. расшифровываю. когда у одного человека болен родственник и у другого тоже болен родственник этим же заболеванием. эти двое людей начинают бороться с болезнью. каким образом спросите вы? они начинают поддерживать друг друга, а именно искать всевозможную , покупать лекарства, искать вместе разные способы борьбы с данным недугом и т.д. а бывает, что наоборот. из своего превращается в чужого. например, умер у этих людей общий родственник (например, бабушка). им обоим досталось наследство. но один из родственников считает, что ему должна достаться не 1/2 квартиры, а вся, так как он больше уделял времени на бабушку, заботился от ней. тут вот и начинается борьба за наследство. кому сколько и чего достанется. из-за наследство люди из своих становятся чужими. не навидят друг друга, враждуют.