Определите объект и предмет исследования в следующих словосочетаниях: - самостоятельная работа учащихся

- физическое развитие студентов

- техническое оснащение образовательного процесса

- источники информации, использованные в проекте

- успеваемость группы

с одной стороны люди спасают леса от затопления, ; лечат больных животных спасают их от гибели; занимаются очисткой рек,озёр.а с другой стороны             из-за промышленого производства ядовитые пары в воздух и загряняют атмосферу,отходы производств сливаются реки тем самым загрязняя и отравляя их.люди вырубают леса (которые выростут спустя только несколька десятков лет)тем самым лешая самих себя чистого !

возможно если будет обмен товара на товар услуги на услугу и т.д (я еще не прохожу обществознание но на учат так)

у механического, автоматизированного труда, как правило, производительность в несколько раз превышает производительность труда ручного. в механическом, автоматизированном используется наемный труд. а в ручном - ручной.

язык

язык – это сложная  знаковая система, естественно или искусственно созданная и соотносящая понятийное содержание и типовое звучание.

язык имеет такие функции как:

- коммуникативная (использование языка для передачи информации);

- когнитивная (накопление и сохранение информации, её передача);

- аккумулятивная  (накопление и сохранение знания);

так, роль языка в жизни человека, общества и человечества в целом огромна. всего известно 7 тысяч языков. каждый народ и этнос могут коммуникацировать между собой, налаживать партнерство, торговать, развиваться, изучать культуру друг друга.

культура

в целом, культура представляет собой совокупность различных достижений человечества в духовном, социальном отношении.

существуют 3 подхода к пониманию культуры: эмпирический, оценочный, деятельностный.

эмпирический подход: культура представляется как сумма или результат всей деятельности человека, как совокупность предметов и ценностей, из которых складывается этот результат.

оценочный подход: «культурность» и «некультурность», равно как и степень культурности, определяются путем соотнесения оцениваемого с тем, что избрано в качестве эталона (эталон - приближенность к европейской культуре).

деятельностный подход: культура представляется как внебиологический, специфически человеческий способ деятельности.