в нашей школе разделение труда идет по нескольким течениям. например: учителя, психологи, тех. служащие, повара, бугалтеры и т.д. мы тоже недавно проходили эту тему и нам училка рассказала всяких примеров. например еще: завод-рабочие, директор, инженеры и т.д. можно всего всего придумать на эту тему.
Ответ дал: Гость
нет,не всегда.
в любой группе есть лидер, но занятия у групп различные.допустим, группировка террористов. лидер этой группировки негативно влияет на группу, заставляет их действовать во вред обществу.или,например,возьмём пример помягче-повесть л.н.толстого "детство". лидером в их группе был серёжа ивин.он унижал иленьку грапа,всячески его обижал.смотря на лидера, другие мальчики поступали так же.
так что, прислушиваться к чужому мнению нужно, но при этом необходимо иметь свою голову на плечах и уметь ею пользоваться; )
Ответ дал: Гость
при общении необходимо учитывать «эффект края». начало и конец речевого обращения должны быть наиболее яркими, привлекательными, проблемосодержащими. начинающее или завершающее наиболее полно и эквивалентно ситуации запоминается и воспроизводится — поэтому там должны находиться самые важные информационные структуры и воспитательные компоненты. нелишне всякий раз думать о новых формах и прощания, о первых словах тематического монолога, о характеристиках прескриптивной речи — , просьбы, приказа, звучащих в начале или в конце микроструктуры занятия.
Популярные вопросы