Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны. Социальное неравенство имеет место во всех странах с рыночной экономической системой
Социальное неравенство представляет собой условие организации социальной жизни
Существование социального неравенства обусловлено различным доступом людей к общественным благам
Характерной особенностью социального неравенства является то, что оно всегда стимулирует социальную мобильность личности
Социальное неравенство проявляется в переходе человека из одной социальной группы в другую

Я лью Cristal или Chandon Moët

Мечтал — теперь мое

Трачу на это, трачу на то, трачу на это, трачу на то

Я лью Cristal или Chandon Moët

Мечтал — теперь мое

Трачу на это, трачу на то, трачу на это, трачу на то

Я лью Cristal или Chandon Moët

Мечтал — теперь мое

Трачу на это, трачу на то, трачу на это, трачу на то

Я лью Cristal или Chandon Moët

Мечтал — теперь мое

1) чтобы отреогировать на опредилённойе действие например: когда ты идёш по дороге и тебе сигналит автомобиль ты должна отойти, чтобы веселится например слушая музыку или теливизор, для общения ведь тогда бы мы не эволюцеонировали.

2)животным также важены звуки напремер дельфинам или китам при своих эхолокаторов они находят пищу, большенскво жевотноых при звуков общаются и об опасности других.

в результате анализа изречения протагора о том, что человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют, можно сделать следующие выводы: 1 тезис протагора следует рассматривать в контексте тех целей, которые ставила перед собой греческая софистика, а именно: обучение молодых людей деятельностью, для которой необходимо овладеть методологией построения правильного знания об окружающем мире для принятия верных решений; 2 овладение мерой как знанием об общем протагору и деятельности других софистов становится доступным каждому желающему и позволяет отличать истину ото лжи, справедливость от несправедливости, лучшее от худшего и выстраивать адекватное мировосприятие; 3 человек не является источником и субъектом познания, а есть приемник и передатчик информации о бытии, которую он передает по мере своих способностей к восприятию и воспроизведению; 4 мера представляет собой алгоритм обработки поступающей информации и позволяет сознавать мир в его целостности и единстве, для чего требуется установление причинно-следственных связей; 5 информация передается с слов, поэтому, если мера есть адекватное воспроизведение бытия, то тезис протагора в качестве практического императива будет звучать так: называй вещи своими именами. только обладание истинными знаниями или мерой формирует адекватное восприятие действительности. только правильное мировоззрение ведет к правильному мышлению, правильному пониманию и передаче слов. только сильное слово способно людьми.