обществознание 6 кл
почему действует система поощерения и порщаний

на мой взгляд, из всего вышеперечисленного мировоззрением могут обладать следующие категории: социальная группа и нация. эпоха – это скорее контекст, в котором социальные группы и нации черпают соответствующее эпохе мировосприятие. к примеру, средневековью свойственно религиозное мировоззрение. такие нации, как , немцы, французы, испанцы – все они находились в рамках религиозной мировоззренческой всеевропейской парадигмы.

в социальном познании и субъектом, и объектом познания выступает человек. человек, как член общества, познаёт себя и закономерности своего собственного поведения как члена общества. и, являясь членом общества, человек не всегда объективен: он действует во имя интересов класса, членом которого является, во имя своих личных взглядов, под воздействием эпохи, в которую живёт. поэтому взгляды различных мыслителей на общество так кардинально различаются, и существуют такие разные теории, как, например, либерализм, консерватизм, социализм, фашизм. какой пример можно ? например, либерализм. либеральные мыслители xviii века - это были представители третьего сословия и нарождавшегося класса буржуазии, или мелкие дворяне, по своему положению близкие скорее к буржуазии, чем к аристократии. поэтому они выдвигали идеи, которые были полезны именно людям их общественного положения - отмену сословных привилегий, свободу торговли и рынка.

дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. по объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, противопоставляясь при этом естественным и точным наукам на основании критериев предмета и метода.

я учусь в 8 классе, может чего то в просьбе не поняла, но можно взять за начало это:

  каждый человек чему-то учится в жизни. каждый делает это по разному. есть люди - трудоголики. такие люди достойны похвалы в наше время. на улице мало повстречаются те, кто умеет изложить свою точку зрения, долгое время работать над чем - то важным. есть такая пословица: "без труда не выловишь и рыбку из пруда". эта пословица как раз про таких людей. что ещё нужно людям имеющим такой талант "трудиться"? возможно один из ответов такой: образование. так как и трудолюбие, образование сложно получить. многие думают, что тот кто имеет хорошее образование хорошо живёт. с этим я спорить не буду, может оно и так, но не во всех этом высказывании: "ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие! " - мы поднимаем вопрос о том, что те кто имеет образование должен учиться трудолюбию, а кто умеет трудиться зарабатывать себе образование. в жизни не всегда можно соединить эти две вещи, но если попытаться, может что-нибудь и