Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование в современном обществе продолжается на протяжении всей жизни человека.
Б. Каждому человеку необходимо «непрерывно» обучаться и развиваться на протяжении всей жизни для сохранения и повышения своей
конкуренто

Укажите правильный вариант ответа:
1-оба суждения неверны
2-верно только Б
3-верны оба суждения
4-верно только А

пример худ.фильма мисс энтони.она воспитывает своих детей интересно.у нее есть свой метод воспитания.она с малых лет учит прилежному поведению и грации.умение даржать вилку и нож.и хорошее поведение за столом.этот фильм показывает воспитание хорошей семьи.

постоянные вопрос:

дружба между мужчиной и женщиной.

а что делать в случае, если это дети? мальчик и девочка? как подружить противоположный пол?

у девочек часто спрашивают "ты только с деочками общаешься или с мальчиками тоже? " и соответственный вопрос к мальчикам. общаешься и дружишь. понятия совершенно разные!

но что же нужно чтобы не ссориться с противоположным полом? чтобы протянуть в мире хотя бы 11 лет, а то и меньше?

пункт первы. понимание.

для того, чтобы общаться с людьми необхдимо понимание! без него никуда. вам ведь и самим хочется, чтобы вас понимали, правда ведь? вот и вы проникнитесь к кому-нибудь, того гляди и понравится. а если понравится, то и отношения перестанут быть натянутыми, дружба появится сама собой. 

пункт второй. доверие.

будучи слишком скрытным человеком, вы можете отпугивать людей, а тем более противоположный пол. откройтесь перед человеком и он откроетсяперед вами

пункт третий. общение.

чем больше вы разговариваете друг с другом, тем больше точек соприкосновения находите. это тоже может к дружбе. а разве плохо дружить?

и главное помните, что эти пункты - лишь малая часть всего, что может поспособствовать хорошим взаимоотношениям! подружиться можно с каждым, просто иногда люди недостаточно друг друга знают. большее времени провожите вместе и все будет.

в федеративном государстве, в отличие от унитарного, имеются две системы высших органов власти (федеральные и субъектов федерации); наряду с федеральной конституцией субъекты федерации имеют право принимать свои нормативные правовые акты учредительного характера (например, конституции, уставы, основные законы); они наделены правом принимать региональные законы; у субъектов федерации, как правило, есть собственное гражданство, столица, герб и иные элементы конституционно-правового статуса государства, за исключением государственного суверенитета.  при этом субъект федерации не имеет права выхода из состава федерации (сецессии) и, как правило, не может быть субъектом международных отношений. субъекты федерации могут иметь различные наименования, которые, как правило, определяются или правовыми факторами: штаты, провинции, республики, земли или федеральные земли (как в германии и австрии) и иное. федерацию следует отличать от конфедерации, которая является международно-правовым союзом суверенных государств. однако на практике различить правовую природу тех или иных образований бывает весьма затруднительно. 

ищу работу, подросток, возвраст 14-15   лет.

работа летом

расклейка обьявлений, разнос брошюрок по , грузчика, зарплата не важна, человек трудолюбивый, с хорошей телесной массой.

вроде как то