развитие науки, совершенствование производства, усложнение социальной структуры, растущие экономические потребности людей можно рассматривать и как причины социального развития, и как его результат. объясните почему. Придумайте примеры или ситуации а) причина б) результат развития общества​

этика - это филосовская дисциплина, объектом изучения которой является мораль и различные системы ее обоснования,основания этих систем и логическая структура понятий, описывающих моральные феномены и ситуации.

  цель этики: по аристотелю, цель этики не знания вообще, а оценка поступков и их содержание. аристотель впервые выдвинул этику как самостоятельную, независимую от философии науку.

этика - это не и не логика. ее предмет слишком связан с жизнью. этика должна научить и воспитать культурного человека. 

надо не ломать деревья, непинать грибы, неразжигать костры, небросать в лесу мусор, неахотится на животных

признаки массовой культуры в том, что книга написана не на научном языке, легко читается, интересный сюжет, отноительно недорогая. а взаимодействие в том, что массовая культура либо негативно либо позитивно действует на общественные процессы.  книга отучила от компьютера своим огромным интресом детей, в ней много информации котрую из игр дети не получат, да ещё ктому же это фантастика или мистика! молодой мозг интуитивно блокирует нашу действительность! ему нужно настоящее волшебство и

конституция-законы, высшей юридической силой по отношению ко всем остальным законам гос-ва. в конституции  офицально закрепляются ценности, институты и нормы конституционного строя, основа госудврственно-правового регулирования общественных связей.