Обществознание 6 класс проект по теме оригиналы среди нас​

ищите, уже решено.

cо схемой посарайтесь справится сами, но в каждой группе есть (например класс):

- лидер

- изгой

- красавица

- клоун (часто он же и двоечник-хулиган)

- заучка

- двоечник-хулиган

- "блатные"

- средний класс

все из хотят дружить с лидером, так же все заинтересованны дружбой или благосклонностью красавицы.

изгой - часто либо бедный, либо тихий член группы, который не преупевает ни в чём

заучку не любят, но всегда пристают к нему с просьбой списать

"блатных" обычно не любят, так как оценки им выставляю не за знания, а за родительские связи, но если "блатной" к тому же лидер - тогда его любят все.

указания людей легко опровергнуть. заповеди бога не требуют объяснений или доказательств. они не могут подвергнуться опровержению. 

каменные плита и скрижали вечность(или долгое использование) и незыбленность заповедей и закона. 

формационный подход - это исследование состояния и развития общества, закономерностей смены типов государств

цивилизационный подход - это в основном феноменологический анализ , т.е. описание тех форм, в которых стран и народов является взору исследователя. 

зная ,любой человек имеет большее преимущество перед тем,кто её не знает.когда мы знаем ,мы легко можем объяснить процессы,так как прошлое порождает настоящее,а настоящее создаёт будущее.

вся жизнь человечества-это бесконечная ,которую грешно не знать,так как учит нас не повторять прежних ошибок,учит не совершать новых ошибок на примере других и это касается не только гражданина в частности,но и политики государства в целом,так как истинно мудрый правитель обязан знать ,чтобы вершить её,не повторяя ошибок прежних правителей.

в заключение,можно сказать,что ключевский,этот мудрый ,во многом прав.