Напишіть есе на тему «Як сприймати мас-медіа і не стати жертвою маніпуляцій?

ну я живу в эстонии и знаю его только как разговорный, но учусь я на , и общество у меня на

да, я замечаю возрастание потока информации, причем ложной. на случившееся событие, на один факт приходится много гигабайт информации, большая часть которых состоит из слухов и мнений. если мы учитываем сми, то для примера мы можем взять федеральные телевизионные каналы, которые плоско оценивают событие или реформу, так как было бы угодно правительству.

это приводит к плачевным последствиям. большой объем информации делает человека глупее, потому что человек теряет навык анализа, фильтрации получаемой информации. человек не анализирует информацию, и потому не получает никаких знаний, у него формируется обыденное мышление, которое часто бывает далеко от реального положения дел.

в федеративном государстве, в отличие от унитарного, имеются две системы высших органов власти (федеральные и субъектов федерации); наряду с федеральной конституцией субъекты федерации имеют право принимать свои нормативные правовые акты учредительного характера (например, конституции, уставы, основные законы); они наделены правом принимать региональные законы; у субъектов федерации, как правило, есть собственное гражданство, столица, герб и иные элементы конституционно-правового статуса государства, за исключением государственного суверенитета.  при этом субъект федерации не имеет права выхода из состава федерации (сецессии) и, как правило, не может быть субъектом международных отношений. субъекты федерации могут иметь различные наименования, которые, как правило, определяются или правовыми факторами: штаты, провинции, республики, земли или федеральные земли (как в германии и австрии) и иное. федерацию следует отличать от конфедерации, которая является международно-правовым союзом суверенных государств. однако на практике различить правовую природу тех или иных образований бывает весьма затруднительно. 

выплнил: уступил место бабушке в атвобусе, поздоровался со знакомыми, и тд

нарушил: пробежался по леснице, непереабулся и тд

выводы: нужно попытатся исправить нарушения в следуюющий раз и зарепить выполненные нормы