Придумай свой личный герб, нарисуй его и составь описание. Для выполнения задания нужно знать геральдические
правила. Вот они:
Основа герба — щит. Треугольный — норманнский (или ста-
рофранцузский); овальный — итальянский; квадратный
с округлением внизу — испанский; четырёхугольный с за-
острением внизу — французский; фигурный, вырезной фор-
мы — немецкий; с удлинением верхнего края и небольшим
выступом — английский.
Геральдические цвета: алый, пурпурный, голубой, зелёный,

слушай, игор. молчание это протест против существующей власти и не согласие со списком кандидатов. и сейчас в билютенях нет графы "против всех". короче, россию давно накрыл большой медный таз. нет равенства, правит элита. развей эту тему. не думаю, чтобы богатырёва поставила тебе пятак за эссе, но тем не менее желаю "удачки" и не осрамиться. главное, пиши и больше смотри новости. да-да. иногда полезно кроме "трансформеров" и метн-тв читать новости и политики. или хотя бы включать зомбоящик на нужной программе.

в класс богаты действительно возможно попасть таланту и трудолюбию. так как если трудолюбивый человек развивает свой талант, то он сможет стать известным, а известность чаще всего приносит большие доходы. так же есть и другие условия, способствующие продвижению в класс богатых, например брак по расчёту с представителем такого класса. в современной россии в класс богатых легче войти молодым людям. так как они могут работать на перспективной должности и быстро заработать капитал, или они могут зарекомендовать себя чтобы стать известными свим способностям (таланту).

ну воопще первые государства образовались 3-4 тысяч лет назад до нашей эры! у тебя тут написано только 5 тысяч лет назад и тысячу лет назад.одно из

да, я замечаю возрастание потока информации, причем ложной. на случившееся событие, на один факт приходится много гигабайт информации, большая часть которых состоит из слухов и мнений. если мы учитываем сми, то для примера мы можем взять федеральные телевизионные каналы, которые плоско оценивают событие или реформу, так как было бы угодно правительству.

это приводит к плачевным последствиям. большой объем информации делает человека глупее, потому что человек теряет навык анализа, фильтрации получаемой информации. человек не анализирует информацию, и потому не получает никаких знаний, у него формируется обыденное мышление, которое часто бывает далеко от реального положения дел.