В современном государстве общество и его культура неоднородны. Они
включает разные субкультуры, политические ориентации, цивилизационные
установки, социально-экономические взгляды, частные и общественные
телеканалы, общественные объединения, разнонаправленные религиозные
институты и др. Как и до какой степени возможно создание единой системы
ценностей для граждан в государстве разных типов? Опираясь на
обществоведческие знания, назовите описанный процесс. Укажите два
возможных пути формирования единой системы ценностей и приведите
пример.

под защиту конвенции о правах ребенка попадает  только десятилетний иван.так как ребенком считают человека не достигшего восемнадцатилетнего возраста.а из всех детей воспитывающихся в семье ивановых только ивану нет ещё 18 лет,а остальные дети уже совершеннолетнии.

дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. по объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, противопоставляясь при этом естественным и точным наукам на основании критериев предмета и метода.

они всегда ставят себя выше всех и всегда хвастаются.в большинстве случаев для них главное это деньги

это действительно так, поскольку в тоталитарных и автолитарных государствах у человека нет прав, нежели в демократическом государстве, здесь речь идёт о свободе слова