Как общество может обезопасить себя от маргинальных групп, проповедующих человеконенавистнические идеи?

система образования в российской федерации представляет собой совокупность взаимодействующих: 1. преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; 2.  сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций;

3. органов, осуществляющих в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций; 4.  объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.           

ну во первых длинные корни для добычи питательных веществ,   воды

индустриальное (открытое)открытое общество — по к. попперу — тип общества, характеризующийся динамичной социальной структурой, высокой мобильностью, способностью к инновациям, критицизмом, индивидуализмом и демократической плюралистической идеологией (здесь человеку предоставляется возможность самому выбирать мировоззренческие, нравственные ценности. отсутствует государственная идеология, а на уровне конституции закрепляются принципы духовной свободы, которые человек реально использует. то есть он сам пытается найти основные ценности).

мужчины -охотились, занимались земледелием, собирали мед диких пчел (пчеловодство)

женщины-занмиались дом.хоз. (готовили, убирались и т.п.) воспитывали детей

конечно все виды "работ" зависят от время , эпохи и т.п.