Вотечественном обществознании долгое время господствовала точка зрения, что первич­ной является материальная культура, а духовная культура — вторичной. такой подход предполагает, что человек сначала должен удовлетворить свои материальные потребно­сти, чтобы затем перейти к удовлетворению духовных потребностей. опираясь на знание современного курса обществознания и социальный опыт, покажите искусственный ха­рактер такого соподчинения.

у каждого человека есть мечта.и у меня тоже. я мечтаю как и все мне кажется люди о хорошей семье, о деньгах, о верной любви.когда падает звезда или задула в день рождения свечки я загадываю одно и тоже желание, надеясь что оно по скорей сбудется.однажды в детстве я загадала, чтоб мне подарили большую куклу. и однажды под ёлкой на кануне нового года я нашла огромную куклу.с тех пор я стала верить, что все желания сбываются.

права ребенка

1. право на жизнь 2. право на бесплатную медицинскую 3. право на бесплатное образование 4. право на отдых 5. право на индивидуальность 6. право на любовь 7. право на воспитание в семье и заботу родителей о детях 8. право на имя и гражданство

права взрослого (т.е.по достижении 18 лет) помимо того, что сказано выше

1. право владеть имуществом, наследовать и завещать его

2. заниматься предпринимательской и любой иной деятельностью

3. создавать организации

4. совершать любые, не противоречащие закону, сделки

5. избирать место жительства

6. обладать правами авторов произведений науки, и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности

короче говоря, сама по себе правоспособность почти ничем не отличается, а вот дееспособность даже. взрослым людям больше дозволено, т.к. ребенок не сможет этим всем грамотно распоряжаться.

по вертикали: 1. процесс создания чего-то нового, ценного для себя и других. 2. человек, вкладывающий в свой труд смекалку, делающий предметы необычные и оригинальные. 3. оно требует обязательного умения творить, создавать прекрасные произведения, которые поражали бы новизной и необычностью. 4. область, в которой творил к. э. циолковский.по горизонтали: 1. человек, умеющий вручную делать полезные вещи.

1. общечеловеческая норма - запрет на убийство. расовая норма - не знаю. классовая норма - эксплуатация человека человеком. групповая - на нашей пьяной лавке принято водку запивать швепсом )) 4. потому что нормы высокого уровня являются скелетом устоев общества. 5. выражается в неформальном давлении общества на нарушителя. общественное порицание, остракизм и проч. потому что нормы низшего уровня, хотя и не прописаны как закон, но исполнение этих норм в целом социально оправдано в среде. 6. вопрос неверный. внутренний самоконтроль характерен для для обществ с высокой моральной составляющей. иными словами демократическое общество ратует за ослабление внешнего контроля, результатом чего становится увеличение девиантности социальной среды.