проблема неудовлетворённых потребностей связана с тем, что многие люди в детстве жили в семьях, где их права были подавлены. где им запрещали (разными способами) требовать для себя всего необходимого. где родители не умели научить ребёнка одновременной дисциплине, правильному ( от опасностей и деструктивного поведения в отношении своего тела, своего будущего, других людей и окружающего мира) самоограничению и удовлетворению своих потребностей (в том числе утверждению своих прав). правильные ограничения воспринимались ребёнком как запрет проявлять себя вообще (в том числе просить, говорить о потребностях). кроме того, в каждом из нас уживаются разные по характеру и жизненной позиции эго-состояния. поведение, склонности одних эго-состояний могут конфликтовать с поведением и склонностями других эго-состояний. так что, в одних эго-состояниях мы повреждаем себя, тогда как в других испуганы за своё здоровье и будущее. более того, те эго-состояния, которые имеют вредные привычки, отчаянно сопротивляются осознанию человеком (исполнительной частью личности) своих потребностей. потому что это к новым правилам и этому эго-состоянию придётся подчиниться новой дисциплине. это сопротивление имеет много уловок. например, некоторые люди философствуют о том, что все их привычки, даже вредные, - это их индивидуальность, что эти привычки зачем-то нужны и если человек откажется от них, то «потеряет» себя. я считаю что удовлетворение всех потребностей человека или не удовлетворение зависит сугубо от самого конкретного человека,от того каким он видит и воспринимает реальность.это сугубо индивидуально!
Ответ дал: Гость
в городе люди делают не всё..за них стирает машинка,греет миктоволновка и т.д.
их обязанности не велики, женщина готовит, а мужчина чинит.
в деревне таких условий как в городе нет,по этому дети приносятдрова например, мужчины их раскалывают и разводят костёр, а женщины потом готовят на этом костре еду или грее воду,что бы постирать
Ответ дал: Гость
я культурный человек.с хорошим опытом работы.умею всё.могу и служить во всём.гарантирую хорошую работу.статус повышеный.ай-си-кью 100%.понимаю с первого слова.
Ответ дал: Гость
2.) знание напрямую «вытекает» из бытия. бытие – это более широкий контекст, в котором находят своё воплощение многочисленные типы и виды знания. к примеру, философское, научное и знание.
3.) философия призвана решать изучения философии, ключевых персон и философских школ, в конкретном периоде. к примеру, в античности или в средневековье.
Популярные вопросы