Верны ли суждения о гражданском обществе:
а. принцип существования гражданского общества можно сформулировать таким образом: ,, разрешено всё, что не запрещено законом"
б. гражданское общество отличается преоблоданием вертикальных связей, то есть связей, основанных на отношении господства и подчинения.
1)верно только а
2)верно только б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны​

всё сводится к тому,что человек умрёт от одиночества.а когда вместе с ним человек ,то он может поддержать его в трудную минуту ,,объяснить.ведь оправив человека на необитаемый остров он не захочет ни золота,ни отдыха ,а захочет только общения с человеком.

молодежный сленг представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными рамками, как это ясно из самой его номинации, но и социальными, временными пространственными рамками. он бытует в среде городской учащейся молодежи – и отдельных более или менее замкнутых референтных группах.

как все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который питается соками общенационального языка, живет на его фонетической и грамматической почве.

поток этой лексики никогда не иссякает полностью, он только временами мелеет, а в другие периоды становится полноводным. это связано, разумеется, с фоном, на котором развивается язык. но связь эту нельзя трактовать слишком прямолинейно, объясняя заметное оживление и интенсивное словообразование в сленге только катаклизмами. сначала века отмечены три бурные волны в развитии молодежного сленга. первая датируется 20-ми , когда революция и гражданская война, разрушив до основания структуру общества, породили армию беспризорных, и речь учащихся подростков и молодежи, которая не была отделена от беспризорных непроходимыми перегородками, окрасилась множеством "блатных" словечек;

вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы и танцплощадки городов вышли "стиляги". появление третьей волны связано не с эпохой бурных событий, а с периодом застоя, когда удушливая атмосфера общественной жизни 70-80-х породила разные неформальные молодежные движения, и "хиппующие" молодые люди создали свой "системный" сленг как языковый жест противостояния официальной идеологии.

береговская э.м. выделяет более 10 способов образования функциональных единиц сленга, тем самым, подтверждая тезис о постоянном обновлении словарного состава сленга.

на первое место по продуктивности выходят иноязычные заимствования (чувак – парень (из цыганского языка), в большей части . этот способ органично сочетается с аффиксацией, так что слово сразу приходит в русифицированной форме. например: thank you () – сенька; parents (родители) -  пэренты, прэнты; birthday (день рождения) – бездник, безник.

  появившись в таком гротескном облике, заимствованный сленгизм сразу активно  вступает в систему словоизменения: стрит (улица) – на стриту, лукнуть (смотреть) – лукни и т.д.  и сразу активно включается механизм деривации:

- дринк (спиртной напиток) – дринкач, дринкер, дринк – команда, надринкаться, удринчаться.

  некоторые иноязычные слова, давно ассимилированные языком, как бы заново заимствованы в другом значении:

митинг (встреча), ринг (телефон), спич (разговор) и т.д.

1)работа(например человек работает шахтёром)

2)учитель(или же ученик)

3)робот(сконструированный с человека)и работающий на него.к примеру машины с автоконвеера сделаны с

с законом подросток сталкивается в следующих случаях:

1) в магазине при покупке спиртного или табачного изделия 

2) при попытке незаконно покинуть страну

3) неодыкватное поведение в школе, при злостном нарушении дисциплины 

4) при нарушении пдд

5) при нарушении прав другого человека