Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение

об общении с ребенком, используя все ниже понятия.

личность, человек, общение, ребенок, воспитание, сознание, деятельность

окружение, средства массовой информации. хотя если ребенок по психологической характеристике лидер, или не формальный лидер,то влиять на окружение и подбирать его будет сам. но успокаивает то,что морально-нравственный стержень формируется до 5 лет и поэтому роль родителей -решающая. как бы потом подростка, ни трепали волны окружения, это стержень сработает.

с самой древности после того как люди объединялись в коллектив, род, стали проявляться нормы   жизни и поведений в обществе! нормой жизни являлось в добыче еды, огня для рода! они стали охотиться вместе поскольку понимали что это верный путь решения проблемы. 

  сказать что в древнем мире существовало этика не првильно, но были определенные правила который должен сохранять каждый. 

например древняя греция, народ этой страны   превозносносили любовь к родине, готовность отдать жизнь за нее!  

любовь как таковое человеческое чувство не изучено.нам смертным видимо до конца не дано(пока)понять что есть любовь..каждый в своём подсознании даёт себе определение этому чувству,но если задать человеку вопрос: "что такое любовь? " внятного ответа мы не получим. это что-то необъяснимое,но втоже время объединющее людей друг с другом.ведь не даром мы упоминаем о любви к родине,о любви к близким.какое бы оно ни было,к кому бы мы его не проявляли-это светлое чувство было,есть и будет.и оно будет называться любовь.

(

от качества факторов , воздействующих на него. от его личной состоятельности- те ск денег в кармане.

выбор эталонов поведения в , эффективность решения во многом зависят от социально-психологических качеств участников деятельности. среди них важным элементом культуры является направленность личности, компонентами которой выступают потребности, интересы и мотивы деятельности человека в сфере. направленность личности включает социальную установку и социально значимые ценности.