Спо­мо­щью трех при­ме­ров про­ил­лю­стри­руй­те ос­нов­ные по­ло­же­ния этики со­вре­мен­но­го уче­но­го. сна­ча­ла сфор­му­ли­руй­те эти­че­ское пра­ви­ло, затем при­ве­ди­те при­мер.

Для каждого человека доброта означает что-то свое. но для меня доброта, в первую очередь, это желание другому человеку, даже когда ты сам находишься в трудной ситуации. моя мама рассказывала мне своей подруги. сейчас эта подруга уже взрослая женщина, у нее есть семья, но то, что я хочу вам рассказать произошло, когда ей было 19 лет. она училась в университете, но внезапно у нее начало обостряться хроническое заболевание, и ей пришлось долгое время пролежать в больнице. после выхода из больницы ей так же пришлось пропускать занятия из-за дополнительных процедур, на которые у нее тогда много сил, нервов, да и просто денег. вернувшись, у нее появились большие проблемы с учебой. многие темы она не понимала, а учителя не хотели идти на встречу, несмотря на справку из больницы. как она ни старалась, самостоятельно все разбирать не получалось, не хватало времени. когда она уже думала о том, чтобы забрать документы из университета, ее после одной из лекций оставил у себя преподаватель, который хотел ей, дополнительно позаниматься. мамина подруга начала отнекиваться, говоря, что сейчас у нее нет возможности ходить к ней на дополнительные занятия, на что преподаватель ответил, что это совершенно бесплатно. мамина подруга согласилась. когда она пришла в первый раз домой к преподавателю, она удивилась. это была квартира без роскоши, со старой мебелью и содранными обоями. но каково было удивление, когда она узнала, что у преподавателя есть дочь-инвалид с рождения. она приходила достаточно часто, они занимались, подружилась с ее дочкой. несмотря на свою тяжелую жизненную ситуацию, преподаватель согласился девушке бесплатно, чего, хотя, мог и не делать. этим занятиям, мамина подруга окончила вуз с красным дипломом, устроилась на престижную работу, стала своему преподавателю и ее дочке, что и делает  до сих пор.