1.на основе материала учебника охарактеризуйте предложенные

понятия, заполнив пропуски текста.

• выделяют два вида познания:

.

чувственное;

.

• различают три вида памяти:

..

;



• в процессе познания наряду с рациональными операциями

участвуют и нерациональные. ими являются:

творчество;

• важнейшими элементами процесса познания являются:

..

понимание.

• теория познания различает следующие виды объяснения:

структурное;

..

..

человек - существо общественное. лишь в обществе, в отношении между людьми происходило формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и др.каждый родившийся ребёнок становится человеком только в обществе. детёныши животных от рождения имеют инстинкты, которые им ориентироваться в том, что можно и чего нельзя есть, на кого можно нападать, а кого следует опасаться. дитя человеческое после рождения - самое не приспособленное к жизни из всех живых существ. и человек из него вырастает только в семье, в обществе, где его учат жить, ему знания об окружающем мире, формируют умение трудиться.

не стоит насильно загонять детей в приюты. надо оказывать им необходимую , открыть бесплатные столовые и.т.д, возможно они сами поймут, что жизнь в обществе лучше, и придут

нет, я не согласна с выражением, что суд - самое надежное место для защиты прав человека. ведь, как известно, у кого больше денег, тот и прав. и ещё трудно судиться с самими представителями закона. сколько полицейских понесло наказания за свои правонарушения? за избиения людей, за дтп в пьяном виде? сколько сфабрикованных дел повешено на неповинных людей? мне 29 лет, мои слова имеют основание, я лично с этим столкнулась. думаю, что этого достаточно, т.к подробности навряд ли будут здесь уместны.

при демократии к подчиненным прислушиваются, их привлекают к , , почести и звания. это происходит неслучайно. источником власти при демократии выступает мнение народных масс, проявляющих добровольное подчинение, уважение к своим правителям..а возможно чиновники..для своего дальнейшего продвижения