1. верны ли следующие суждения об ограниченных ресурсах?

а. деятельность происходит в условиях ограниченности ресурсов.

б. общество стремится найти оптимальные пути распределения и использования

ограниченных ресурсов.

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?

а. проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной

наукой.

б. ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. верны ли следующие суждения о роли в жизни общества?

а. обеспечивает людей материальными благами.

б. исследует становление и развитие общества в целом.

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. какой из примеров иллюстрирует отношения в сфере производства?

1) приготовление обеда в кафе

2) покупка коньков в торговом центре

3) посещение библиотеки

4) продажа старинной мебели

5. к какому виду деятельности относится продажа товаров в магазине?

1) производству

2) распределению

3) обмену

4) потреблению​

оложительные что производительность труда увеличилось.затрачивание электроэнергии.

нет, я не согласна с выражением, что суд - самое надежное место для защиты прав человека. ведь, как известно, у кого больше денег, тот и прав. и ещё трудно судиться с самими представителями закона. сколько полицейских понесло наказания за свои правонарушения? за избиения людей, за дтп в пьяном виде? сколько сфабрикованных дел повешено на неповинных людей? мне 29 лет, мои слова имеют основание, я лично с этим столкнулась. думаю, что этого достаточно, т.к подробности навряд ли будут здесь уместны.

1)с 16 подросток уже трудоспособен.имеет право на вступление в брак с разрешения органов местного при наличии уважительных причин.

имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора.

2)с 14 ле подросток за свои не осознанные  поступки и в дальнейшим несет наказани.уголовная ответственность.

  — традиционный, символический жест-. подавая руку, полезно помнить о том, чтобы не предлагать ее своему знакомому расслабленной, лениво, как бы вручая подержать медузу. но не следует также изо всех сил жать руку, потрясая ею в воздухе несколько раз. есть и другая традиция например во франции принято целоваться в щеки при встрече.