Iii практическая часть 1. анкетирование и анализ 2. тренинги выхода из iv v список vi

образование в современном обществе является главным компонентом успешности и развитости как человека,так и государства в целом,и в интересах государства контролировать и улучшать уровень образования в стране,поэтому государство обязано дать образование гражданину.государство с образованными гражданами успешнее,так оно развивается духовно,социально,а главное развивается в науке,а значит и в .но не всякое государство может позволить давать качественное образование абсолютно каждому,так как качественное образование-это огромные затраты государственного бюджета,который чаще всего является дифицитным для большинства стран

россия после распада вступила в стадию капитализма,который господствует в мире.обязательным условием капитализма является рыночная .рыночная предполагает за собой конкуренцию,цель которой -получение прибыли.многие недобросовестные предприниматели идут на махинации и ухищрения,чтобы продать некачественный товар и обогатиться на этом,поэтому закон о защите прав потребителей защищает покупателей от мошенничества предпринимателей: мы вправе вернуть некачественный   товар,знать об этом товаре всю информацию,мы с успехом можем обратиться в суд и вышестоящие инстанции,мы имеем право на качественный товар и пр.то есть мы можем сказать,что закон о правах потребителей на нашей стороне и мы вправе отстаивать свои права.

* ребенок имеет право на семью. * ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей. * ребенок имеет право посещать школу и учиться. * ребенок имеет право на равенство. * ребенок имеет право свободно выражать свои мысли. * ребенок имеет право на собственное мнение. * ребенок имеет право на имя и гражданство. * ребенок имеет право на получение информации. * ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения. * ребенок имеет право на медицинское обслуживание. * ребенок имеет право на отдых и досуг. * ребенок имеет право на дополнительную со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).