Вообразите и опишите ситуацию, при которой государство оказалось исключенным из сферы .

как мы знаем, состоит из производства, распределения, обмена, потребления. все эти понятия тесно связаны между собой и образуют неразрывную цепь. так же всё это контролируется человечеством. следовательно, разорвав эту цепь, человечество может быть исключено из сферы. допустим, на землю из космоса прилетают прожорливые инопланетяне, которым страсть как нравится убивать и захватывать новые планеты. прилетев на нашу планету и убив пару-тройку сотен (тысяч) человек, они понимают, что на земле присутствуют важные товары, которые невозможно производить в космосе (к примеру, какие-нибудь айфоны-ксилофоны). инопланетная раса захватывает человечество, берёт под контроль производство и распределение абсолютно всего, в т.ч. и айфонов-ксилофонов и тем самым исключает человечество из планеты земля.

больше получаешь - значит ты умнее. насколько человек трудится, настолько и будет его зарплата.

при общении необходимо учитывать «эффект края». начало и конец речевого обращения должны быть наиболее яркими, привлекательными, проблемосодержащими. начинающее или завершающее наиболее полно и эквивалентно ситуации запоминается и воспроизводится — поэтому там должны находиться самые важные информационные структуры и воспитательные компоненты. нелишне всякий раз думать о новых формах и прощания, о первых словах тематического монолога, о характеристиках прескриптивной речи — , просьбы, приказа, звучащих в начале или в конце микроструктуры занятия.