1. он выступал против сословной системы воспитания 2. выступал за всестороннее развитие личности в процессе получения образования. 3.думал,что система образования должна строиться на основе гуманизма и демократизма. 4. считал,что главным в воспитании является формирование высоконравственной личности, ставящей общественные интересы выше личного эгоизма 6. считал нужным привлекать к педагогической деятельности наиболее крупных ученых своего времени. 7. считал, что в основу образования должен быть положен интерес учащегося, его способность осмысливать предмет и рассуждать об изучаемых вопросах. был против механического заучивания. 8. был против насилия к учащимся(т.е. был против того,чтобы учеников наказывали телесными повреждениями)
Спасибо
Ответ дал: Гость
мало предприятий,не на всех улицах лежит асфальт,нету цивилизованных мест куда бы пошла молодёжь,цены на одежду горазо выше,ючем в других регионах.
Популярные вопросы