Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих ,хранящих и распространяющих научные знания? можно четко и не ответами из интернета с других сайтов.

Вотличии от остальных сфер (например, от искусства), наука дает глубокие и чёткие обьяснения разным явлениям, она ничего не подтверждает, не имея прямых  фактов, связанных между собой и основанных на реальной информации. научный язык скупой и грубый, в нём нет места приёмам и его цель это как можно точнее передать человеку информацию. ну и, в отличии от других организаций, наука всегда находится в поисках и разработке.  (я так понимаю этот вопрос)

cо схемой посарайтесь справится сами, но в каждой группе есть (например класс):

- лидер

- изгой

- красавица

- клоун (часто он же и двоечник-хулиган)

- заучка

- двоечник-хулиган

- "блатные"

- средний класс

все из хотят дружить с лидером, так же все заинтересованны дружбой или благосклонностью красавицы.

изгой - часто либо бедный, либо тихий член группы, который не преупевает ни в чём

заучку не любят, но всегда пристают к нему с просьбой списать

"блатных" обычно не любят, так как оценки им выставляю не за знания, а за родительские связи, но если "блатной" к тому же лидер - тогда его любят все.

при советской власти не одобрялись проведения народных праздников поэтому народ как-то пытался отмечать их вдухе традиций. на масленицу вечерами молодежь "калядовала",ходила по дворам пела песни и получала какое-то вознаграждение(еда,сладости). катались с горок. на троицу на опушку леса расстилали домотканные полотенца из дома приносили не хитрую еде,выпивку. пели плясали. было весело и от души.

 

всё чем могу )