Начнем с функций науки, которые представляют собой: культурно-мировоззренческая функция, познавательная функция, социализующая функция (мобилизующая). что касается функций образования, то мы имеем дело с воспитательной функцией, образовательной функцией, культурно-мировоззренческая функция, мобилизирующая или социализующая функция. в обоих случаях мы видим наличие культурно-мировоззренческой и социализующей функций. почему? потому что наука имеет научное сообщество, в котором в отличие от других сообществ, люди знают друг друга, а образование социализирует человека в детском саду, школе, университете. культурно-мировоззренческая функция науки знакомит человека с техникой, искусством более пристальнее, чем образование, оба направления открывают плюрализм ценностей и идей, которые человек может выбрать для себя и пойти по этому пути.
Спасибо
Ответ дал: Гость
указания людей легко опровергнуть. заповеди бога не требуют объяснений или доказательств. они не могут подвергнуться опровержению.
каменные плита и скрижали вечность(или долгое использование) и незыбленность заповедей и закона.
Ответ дал: Гость
само слово политика переводится как искусство ,а государством-значит иметь власть над другими,то есть без власти политика остаётся искусством в смысле эстетической дисциплины.
Популярные вопросы