Начнем с функций науки, которые представляют собой: культурно-мировоззренческая функция, познавательная функция, социализующая функция (мобилизующая). что касается функций образования, то мы имеем дело с воспитательной функцией, образовательной функцией, культурно-мировоззренческая функция, мобилизирующая или социализующая функция. в обоих случаях мы видим наличие культурно-мировоззренческой и социализующей функций. почему? потому что наука имеет научное сообщество, в котором в отличие от других сообществ, люди знают друг друга, а образование социализирует человека в детском саду, школе, университете. культурно-мировоззренческая функция науки знакомит человека с техникой, искусством более пристальнее, чем образование, оба направления открывают плюрализм ценностей и идей, которые человек может выбрать для себя и пойти по этому пути.
Спасибо
Ответ дал: Гость
все люди должны жить по правилам, т.к. без них будет хаос,войны и др. цивилизованные люди стараются жить по правилам,но даже это не у всех получается и происходят разные стычки между
Ответ дал: Гость
почитай книгу джонна колемана комитет 30,она все тебе объяснит.этим людям на руку чтобы эта прблема оставалась.
Популярные вопросы