Вчеловечества неоднократно выдвигались идеи ( и предпринимались попытки) ликвидации хозяйств отдельных семей и объединение их в одно общинное хозяйство, где все будут одинаково много работать и поровну делить все произведенное. какими по-твоему могут быть положительные и отрицательные последствия подобных нововведений?

Полагаю, что речь идет о раскулачивании зажиточных семей, на которых работают бедняки (наемные рабочие и крестьяне). однако не следует забывать о том, что хозяева и их дети наравне с наемными рабочими пахали в поле и исправно платили налоги в казну. идея рабочих и крестьян поделить все поровну была неплохая, но на практике имела совершенно другое воплощение. отобрать - отобрали, а работать поровну не захотели. ведь это получается уже работать не на себя, а на государство. последствия таких нововведений имели место в . была проведена в нашей стране «уравниловка», создавались колхозы и т.д. я не берусь судить о плюсах и минусах системы, но они совершенно точно имеют место в .

газета, электричество и конвейерное производство.( в недавнем прошлом)

публикации, театр,кино,сми - радио, телевидение, интернет.(в современности)

в конце нашего века в обществе наблюдается снижение нравственного и духовного уровня. это не может не вызывать беспокойства, поскольку сохранение существующих тенденций грозит обществу гибельными последствиями. вместе с тем важность роста нравственного и духовного уровня человечества, как и актуальность самой постановки вопроса об этом — не осознаны должным образом. это видно, например, из того, что в одной из последних моделей римского клуба (а. кинг и б. шнайдер "первая революция") в качестве основных неотложных , стоящих перед современным человечеством, указываются: демографическая, экологическая, продовольственная и энергетическая. а о том, что ни одна из них не может получить сколько-нибудь удовлетворительного решения без повышения в обществе уровня нравственности и духовности, не упоминается вовсе. правда, некоторые авторы поднимают вопрос о нравственности, но при этом вместо конкретного анализа проблемы ограничиваются лишь общими и формальными лозунгами о поисках новых принципов, вместо того, чтобы обратиться к простым, но вечным истинам, к сожалению, забытым. более того, следует вспомнить, что специально придуманные нормы морали для регулирования социальных отношений в различные эпохи доказали свою несостоятельность. конкретная методика обучения и воспитания, которой, в частности, занимается социальная педагогика, несомненно, зависит от социального устройства общества. но конечная цель нравственного и духовного воспитания, безусловно, является абсолютной и объективной истиной. грустно сознавать, что ни одно из многочисленных политических движений, активно действующих в нашей стране, не ставит в числе своих основных целей повышение нравственного и духовного уровней населения, не разрабатывает конкретную программу осуществления этого.

попытаемся проанализировать последствия, которые влечет за собой нравственное и духовное состояние современного общества. анализ будет основан на фактах и цифрах, публиковавшихся в прессе, а также на результатах некоторых социологических исследований. даже из них вполне ясно видно, что положение действительно серьезно и общество находится в критическом состоянии. а то, что от нравственности и духовности зависит его прогрессивное развитие, устойчивость и благосостояние, является хорошо известной истиной. тем не менее, об этом будет неоднократно говориться ниже, ибо, как подчеркивал великий хирург н.и. пирогов: "то, что имеет основанием истину, следует напоминать, не боясь показаться надоедливым".