Задание 9. Раздели музыкальные произведения по их главным интонациям. Запиши их в две группы.
Музыкальные произведения: «Три подружки: «Злюка», «Плакса»,
«Резвушка» Д. Б. Кабалевский, «Тема петушка» из оперы «Золотой петушок»
А. Н. Римского-Корсакова, «Труба и барабан» Д. Б. Кабалевский,
«Перепелочка» белорусская народная песня, «Тема Звездочета» из оперы
«Золотой петушок» А. Н. Римского-Корсакова, «Марш» С. С. Прокофьев,
«Дон-дон» русская народная песня, «Тема воеводы Полкана» из оперы
«Золотой петушок» А. Н. Римского-Корсакова, «Кукушка» швейцарская
народная песня, «Тема царя Додона» из оперы «Золотой петушок» А. Н.
Римского-Корсакова.
Выразительная интонация или
Изобразительная интонация
​

при ключе знаки фа диез и до диез

фа-до ч5

фа-ми м7

соль-си б3

соль-до ув 4

ми-до бекар м6

ре-ре ч8

ре-ми б2

до-соль ум5

ре-фа б3

стравинского «петрушка» создал ему мировую славу. в этом открылись такие новшества и дерзновения, что те, которые только что провозглашали его продолжателем римского-корсакова, в страхе отшатнулись, шепча, что новое поколение зовёт новые мысли и новые звуки. им не дано было также остановить всё растущий успех стравинского! событием, определившим целый этап в жизни игоря стравинского,   стало знакомство с сергеем дягилевым, - человеком,   посвятившим себя делу пропаганды искусства. ему началось знакомство европейской публики с творчеством игоря стравинского.

надеюсь, что смог тебе !