Основываясь на правилах композиции, выполните упражнения, объединяющие в себе изображения и текст, в которых:
а) вместо прямоугольников — фотографии, а вместо линий — строки текста («рыба»);

б) вместо пятен — изображения (фотография, рисунок), вырезанные по контуру, вырастающие, как и строки, из фона;

в) фотография служит фоном для текста («рыба») и других элементов. Итог этих упражнений — макет плаката или открытки.

А)думаю мне стало как то не по себе

однажды , в один солнечный день , когда дул нежный и ласковый ветер, лунтик и трое его друзей активно играли в мяч не жалея сил. игра в мяч была для них целым миром в течении того дня , и каждому ее участнику было весело , однако лунтику эта игра принесла наибольшее удовольствие. когда лунтик не
смог в очередной раз поймать мяч ,по правилам игры его ждало наказания в виде удара мячом по спине , но судьба превратила это наказание в открытие для лунтика , к моменту взлета меча в лунтика , в мяче застряла не большая веточка , изменившая лунтика на всегда. когда мяч наконец взлетел , чтобы
наказать неуклюжего лунтика ,он приземлился веточкой прямо в зад лунтику , в тот миг лунтик открыл для себя нечто новое и загадочное,что то что изменило его навсегда

андреа мантенья (1431-1506) - его самые известные работы: «мертвый христос», «триумф цезаря», «юдифь», «битва морских божеств», «парнас»)

сандро боттичелли(1445-1510) -

«весна», «поклонение волхвов», «венера и марс», «рождество»