На каких этапах изучения темы «Десяток» можно использовать следующую форму чтения равенств: «к четырем прибавить два, получится шесть»; «из пяти вычесть один, получится четыре». а) на обобщающих уроках по изучению нумерации чисел в пределах 10;

б) в теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10»;

в) на этапе усвоения смысла действий сложения и вычитания;

г) при изучении связи между компонентами и результатами действий сложения и вычитания;

д) на этапе закрепления знаний состава чисел в пределах 10.

пусть серединное число-равно число,тогда второе число=3число,а третье 9число,сумма чисел равна число+3число+9число=13число

13число=507

число=39

3число=117

9число=351

пусть на третью автомашину погрузили хт товара, тогда на вторую автомашину -1,5х т, а на первую - 1,3 х т

х + 1,5х+ 1,3х = 13,3

3,8 х= 13,3

х=3,5 т(погрузили на третью)

1,5 х 3,5т =5,25 т ( погрузили на вторую)

1,3 х 3,5т = 4,55 т ( погрузили на первую)

1)5000-4500=500

2)5000: 500=10

х - стоит 1 пуговица, у - стоит1 булавка.

4х - стоит 4 пуговицы, 3у - стоит 3 булавки, 4х+3у=26 (1)

второе 2х+2у=14 (2). решим систему. выразим из второго (2) х.

2х=14-2у, х=7-у (3). подставим вместо х это выражение в первое (1)  уравнение:

4(7-у)+3у=26

28-4у+3у=26

28-26=у

у=2- стоит 1 булавка. подставим в (3), х=7-2=5 - стоит 1 пуговица.

8*5=40 стоят 8 пуговиц, 7*2=14 стоят7 булавок. 40+14=54 - стоимость 8 пуговици 7 булавок.