9. На множестве четырехугольников рассматриваются два свойст- ва: «быть прямоугольником» и «быть квадратом». На какие классы
разобьется множество четырехугольников при этих свойств?
Начертите по два четырехугольника из каждого класса.​

420/70= 6 часов 300/75=4 часа 6ч+4ч+14мин=10ч14мин - было затрачено на весь путь

берём за х содержимое первого мешка. получим такое уравнение:

1) 2х-12+х-18=75

3х=105

х=35 кг

2) 35*2-12=58 (в 1м мешке)

3) 35-18=17 (во 2м мешке)

если что-то не понятно откуда что взялось,вот краткая запись :

1ый мешок=  2х-12

2й мешок= х-18

всего: 75 кг

1сыграл со 2, 3, 4 и 5 - 4 партии 2 сыграл с 1, 3, 4 и 5 - но партия с 1 уже засчитана - 3 партии 3 сыграл с 1, 2, 4 и 5 - но партии с 1 и 2 уже засчитаны - 2 партии 4 сыграл с 1, 2, 3 и 5 - но партии с 1, 2, и 3 уже засчитаны - 1 партия 5 сыграл с 1, 2, 4 и 4 - но партии с 1, 2, 3 и 4 уже засчитаны - 0 партий итого: 4+3+2+1=10 партий ответ: 10 партий

1)15*10=150(км) пролетел 1-ый самолёт за 10 мин. 2)270-150=120(км)пролетл 2-ой самолёт за 10 мин. 3)120: 10=12(км/мин)скорость 1-ого самолёта. ответ: 12 км/мин.