Б) 1,2х - 2 > 0,4. 3) х = 41 < 10-
Ретите неравенства (989—991):
989. 1) х - 3 < 10:
2) 7 + x > 2:
4) Зr + 1 > -14:
5) 8r — 5 — 11;
3) -​

найдем сколько тугриков за 22 рупии:

21*11/14=16,5 тугриков

найдем сколько тугриков за 3 таллера:

10*16,5/22=7,5 тугриков

найдем сколько тугриков за 5 крон:

2*7,5/3=5 тугриков

найдем сколько тугриков за 13 крон:

13*5/5=13 тугриков

ответ: 13 тугриков

1. доставить удовольствие, людям с своей профессии.

2.

совершенствовать свое мастерство (делать все быстрее, красивее, вкуснее)

находить новые решения (делать рецептуру блюд инттереснее, вкуснее)

3.

мастерство

находчивость

память

оригинальность

хороший вкус

4. имеение специй продуктов

5.

сковородки

кастрюли

различные лопатки

6.

тушение

варение

печние

жарка

7. различные блюда: от запеченого картофеля до  вареного лука

в следующем году  в классе  бедет 32 (27+14-9=32)

сначала нужно выяснить сколько каждый их них проходит в минуту. для этого: взрослый: 900/3=300 м. в минуту.

мальчик: 400/2=200м. в минуту. потом 300-200=100 м. в минуту. значит взрослый прошел на лыжах на сто метров больше в минуту, чем мальчик.