На одном из первых занятий по составлению арифметических задач детей просят повторить составленную задачу. Коля повторяет задачу так: «У Ларисы было 3 кубика, один она отдала Сереже. У Ларисы осталось два кубика». Света повторяет эту же задачу так: «У Ларисы были кубики, и она отдала один Сереже. Сколько кубиков стало у Сережи?» Вопросы: 1.На каком этапе ведется работа по составлению арифметических задач? 2. Какие ошибки допустили дети? В чем причина этих ошибок? 3. Какую работу нужно провести воспитателю на данном занятии, чтобы дети в дальнейшем правильно составляли задачи?