В таблице представлены сводные сведения о достижениях учащихся 9-11 классов в беге на 100 метров. Какова вероятность (в %) того что случайно выбранный из них учащийся пробежал эту дистанционую не медленнее чем за 14 секунд​

l=2pr

10.9=2pr

r=10.9/p

d=2*10.9/p

d=20.18/p

все гвозди составляют 1 (т.е. 8/8)

3/8 испортил

5/8 забил правильно

пусть площадь одного поля x, а другого y, тогда

x+y=60

95x-85y=1500

из 1-го уравнения

x=60-y

подставим значение x во 2-е уравнение

95*(60-y)-85y=1500

180y=3600

y=20 -площадь 2-го поля

x=60-y=40 - площадь 1-го поля