1.у кондуктора трамвая для расчёта с пассажирами было 112 монет достоинством 10 руб. И 5 руб на общую сумму 695 руб сколько монет каждого достоинства было у кондуктора?
2. С какого из данных уравнений можно решить эту задачу?
А) 10 умножить (112 - x )+ 5 x = 695
3. запиши что обозначено переменной x в выбранном тобой уравнение.
4. Реши уравнение и запиши ответ задачи.
5. Состав для решения задачи другое уравнение.
6.реши задачу с составленного табой уравнения и сравни полученные ответы.

Математика, 15.04.2020 11:47, ащна

У кондуктора трамвая для расчёта с пассажирами было112 \монет достоинством 10 \руб. и 5 \руб. на общую сумму 695 \112 монет достоинством10 руб. и5 руб. наобщую сумму695 руб. Сколько монет каждого достоинства было у кондуктора?

С какого из данных уравнений можно решить эту задачу?

10 (112-x) + 5x = 695\10⋅(112−x)+5x=695;

695 - 5x = 10x.\695−5x=10x.

Запиши, что обозначено переменнойxx в выбранном тобой уравнении.

Реши уравнение и запиши ответ задачи.

Составь для решения задачи другое уравнение.

Реши задачу с составленного тобой уравнения и сравни полученные ответы.

Пошаговое объяснение:

18: 9*4=8 конфет съела

18-8=10 конфет отдала подругам  или

18 конфет берем за 1

1(9/9)-4/9=5/9 конфет отдала подругам

18*5: 9=10 конфет отдала подругам

180: 3=60км/год- запланована швидкість. 60*20%=60*0,2=12км. 60+12=72км/год-швидкість зякоювін їхав. 180: 72=2,5год. 10-2,5=7,5год. він виїхав з міста а о  7год 30хв.