Приняв за единицу измерения отрезок СD, укажите длину отрезка АВ в целых числах.

пусть х см вторая сторона, составим уравнения, зная периметр: (х+5)*2=40;

х+5=40/2; х+5=20 х=15 см.вторая сторона.

найдем площадь: 15*5=75 кв.см.

1%=0,01 ⇒ 25%=0,251х+25%=1,25хпредположим, что во втором ящике было х мандаринов, тогда в первом ящике 1,25х мандаринов, также из условия известно, что если из первого ящика взять 6 мандаринов, а во второй ящик положить 3 мандарина, то количество мандаринов в обоих ящиках будет поровнусогласно этим данным составим и решим уравнение: 1,25х-6=х+31,25х-х=3+60,25х=9х=9: 0,25х=36 (шт.) - мандаринов было во ii ящике.1,25·36=45 (шт.) - мандаринов было в i ящике.ответ: 36 мандаринов было во втором ящике первоначально.проверка: 45-6=36+339=39

если сумма в каждой строке чётная   а строк 5 то нечётное сисло   чётных слагаемых будет чётной. значит сумма всех чисел чётная. если в каждом столбце сумма нечётная то сумма 7 нечётных слагаемых нечётная. значит сумма всех чисел нечётная. получили противоречие. такого быть не может.

1/750 -производительность жестянщика

0,03/90 -производительность ученика

1/750+0,03/90=(3+25*0,03)/2250=3,75/2250=15/9000=1/600 -совместная производительность, т. е. совместно работа будет выполнена за 600 мин=10час