Приведите примеры рассуждений учащихся при выполнении действий в случаях 615-347

​

i способ:

предположим, что девочек во дворе  х  человек, тогда мальчиков будет  (х+24)  человека, что соответствует  3х

согласно этим данным составим и решим уравнение:

х+24=3х

3х-х=24

2х=24

х=24: 2

х=12 (ч.) - девочки.

х+24=12+24=36 (ч.) - мальчики.

12+36=48 (ч.) - всего.

ii способ:

1) 24: 2=12 (ч.) - девочки.

2) 12·3=36 (ч.) - мальчики

3) 12+36=48 (ч.)  - всего.

ответ: 48 .

пусть свёклы купили х кг, израсходовали 4\7х кг осталось 3\7 кг ( 1-4\7=3\7)   3\7х=2,1   3х=2,1*7=14,7     х=14,7: 2,1   х=7 кг купили свёклы.

всего есть десять цифр 0, 1, …., 9.

первая цифра пятизначного числа может быть от 1 до 9 включительно, то есть 9 вариантов, остальные цифры пятизначного числа могут принимать значение от 0 до 9, то есть 10 вариантов

воспользуемся формулой

n=n1*n2*n3*n4*n5

будем иметь

n=9*10*10*10*10 = 90000

всего существует 90000 пятизначных натуральных чисел

20+40=60коп цена расчески,

3*20=60коп три заколки,

60*2=120коп=1грн20коп две расчески,

60+120=180коп=1грн80 коп вся покупка,

180+120=3грн у нины было изначально